鉴于写作文也是很多大小朋友都头疼的事情，今天老师就给大家支支招!

一、学会写正确的句子

Mini-Lesson on Sentences

不管是长句还是短句，它们都有只有两个基本要素：主语(subject)+谓语(predicate)。主语指出是谁或什么事，谓语告诉大家具体动作。缺少其中一个，这个句子就是残缺句子，属于语法错误。而如果一串句子之间没有使用正确的连接词将其隔开，这属于串句，也是常见又让学生头疼的错误。

所以第一步，我们要让孩子通过练习，练出火眼金睛，分清各种句子是不是正确的完整句子，大家看下面四句话，找出正确的句子：

第一句话虽然很短，看起来很像不完整的句子，但是rabbits是主语，hop是谓语，一个句子所需的基本要素都有，所以它是个正确的句子。

第二句话呢，大家肯定也看出来了，它缺少谓语。正确的写法应该是：The big brown fluffy rabbit hops in the garden.

第三句是典型的不间断句，这个长句里包含了4个短句，但是连接词使用错误，正确的句子呢~我们后面分析。

第四句话虽然也很长，但是它正确使用了连接词，所以是一个正确的句子。

残缺句很好辨认，但是不间断句子比较难辨认，小朋友们也比较容易出错，所以建议大家：

1. 不要执着于写长句，当断则断，直接写成多个短句(最重要!!!毕竟写对句子才是重中之重!)。

2. 用分号连接短句。

3. 选择并列、转折等连接词连接两个短句，但是不要忘了在并列词前加逗号。

所以使用这三个技巧，上面的第三句可以改成：

Rabbits love to eat carrots, and one hopped into our garden. I thought it was cute, even though it was eating the carrots.

二、扩充句子

Expanding Sentences

写对句子以后，我们就来学习如何修改和扩展句子~

首先，一个公式：5W+1H，也就是在扩写的时候针对Who(是谁)、What(是什么)、Where(在哪里)、When(在什么时候)、Why(为什么)、How(怎么样)进行扩写。

比如：”She picked apples.” 这个句子显得有些无聊和平庸。

所以小朋友们，你们可以问问自己:”Who picked apples?”可以加上具体的名字，比如Mary picked apples. 或者你也可以描述这个主语的特征，比如单调的Rabbit hops.可以丰富成为The big brown fluffy rabbit hops.

加上名字后，还是有点无聊，那怎么办呢?再问问”How many?”这句话就成了Mary picked a dozen apples.

继续读你写的句子，每次问一个问题，反复几次以后，你就可以得到一个漂亮的长句，如下图：

比如：These peanuts are salty! These pretzels are salty.

就可以写成：These peanuts and pretzels are salty!

需要注意的是，扩写句子很容易就把句子写成串句，所以爸爸妈妈和孩子练习的时候，要提醒孩子注意使用连接词保证长句的正确。

三、“四格写作法”写段落

Four Square Writing

我们已经学会写句子了，那接下来就带大家进入写段落环节，今天介绍的Four Square Writing是国外小朋友经常用的写作方法，也是最简单最有效的方法。它的基本结构就是1+3+1，即如下图：1个主题+3个原因或者细节+1个结论。

1个主题：Zoo(动物园)

3个原因：Lion(狮子)、Giraffe(长颈鹿)、Elephant(大象)

1个结论：

I like going to the zoo to see the animals. (我喜欢去动物园看各种动物。)

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