大学英语四六级，对于很多大学生来说，都是一道门槛，这道门槛，并不是鸿沟，而是因为很多大学生不愿意去跨越。因为三年的高中英语学习，其实对于大多数人的四级考试来说，已经是不成问题的。毕竟考察的题型大致一样，最多四六级考试新增了阅读理解段落匹配题和翻译题。如果非要找一家四级英语培训机构的话，注重的备考的状态和做题技巧的温习。
从备考状态来说，很多人到了大学，觉得学习英语没有必要性，特别是那些与英语没有太大关系的专业学生，把英语学习当做一种选修课来学，学习态度也不会怎么端正，效果自然不会好到哪去，所以一到四六级考试的时候，不知所措，临时抱佛脚，最后发现考试状态很重要，因为没有这种状态，你在考试的过程中就会感到一切都很陌生，各种题型都感觉非常生疏，做题的效果肯定是会很差。
从解题技巧这个层面来讲，技巧如果长时间不去温习的话，还是会生锈的。相信很多人有这种感悟，自己在高中所学到的知识，在大学里面长时间没有回顾的话，基本上都会慢慢遗忘，而做题技巧也是这样。尤其是阅读理解，因为四六级英语考试中，阅读所占的分值是很大的，长时间不去做相关训练的话，自然在做题的效率上存在很大的问题，而效率是由技巧决定的。
这里也推荐一下英语四六级培训做得比较好的一家，额，不是新东方，大家是不是有点失望···新东方是老牌的英语机构了，方法有些老旧，而且价格贵，线下不方便，不是很适合学生党。
我分享的是一家在线一对一英语机构，在四级考试方面有很多新的解题思路，阅读、听力、写作都有针对性的讲解，在线视频互动，语言氛围也很足，对口语帮助也不小。
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所以，大学生接受四级英语培训，更多侧重的是备考状态和解题技巧这两个层面。那么除了找培训机构进行备考，考生们平时应该做些什么呢?
首先就是要进一步打好基础。四级在词汇上要求不算太高，很多都是高中学过的英语单词，但是这并不意味着不去管词汇这部分，而是应该进一步回顾，巩固那些已经忘却了的英语单词。在语法上也要做一个框架性的了解，然后找出自己比较陌生的地方，通过做题训练来理解掌握。
然后就是最好利用好真题，多做真题，既能够很好地让你提前感受四级英语考试的状态，熟悉一些题型，也能在做题的时候发现自身存在的一些问题，然后进行针对性的训练，弥补不足。
总之，大学生过英语四级是一个相对比较简单的事，关键是要确定自身的英语水平定位，如果觉得自己英语水平存在很大的问题的话，就可以考虑报班，如果觉得自己在英语学习的态度上也有问题的话，也是可以报班的。
一提起四六级考试，听力一直都是令大多数同学头疼的存在。最常见的情况是一大段听力已经播完，只get到几个零星的非关键词，接下来要做的就是全靠自己的想象力了吧……
众所周知，四六级听力部分的分数占到了总分的35%，一个相对较高的比例。所以每一年，四六级的听力考试都总能激起广大人民群众竞相吐槽的聪明才智。我们不得不承认，学渣、学霸和学神们的英语听力真的是不一样的!
然鹅，吐槽过后，我们还是要敢于直面四六级听力这个磨人的老妖精啊。
今天，小U就来和大家分享下搞定新闻类听力题的锦囊妙计(当然，很多技巧在其他四六级听力中同样适用哦~~)，助你们妥妥拿高分!
想要破解新闻听力，同学们可以从以下几点入手~~
1 学会预读选项
预读选项要与预测要点结合起来，通过分析选项的特点，预测新闻大意和出题方式。具体方法是：
1)通读选项关键词预测主旨。抓住每个选项的关键词并作好标记，将几个题目的选项内容综合起来，在头脑中形成整体印象。
2)通过选项结构预测出题方式。选项是对问题的回答，通过回答方式可以预测提问方式，提高对重点信息的敏感程度。比如，我们从Question1的选项中可以推测出新闻大概是关于car accident，问题多半是关于事件发生的原因的。从Question2的选项中，我们可以进一步推测，问题是迄今为止(由“have done”结构推测)某类车的性能表现是怎么样的。预读选项时有了这样的推测，我们就可以在听力中带着问题找答案。
2 把握脉络主旨
新闻听力题型有少量题目是考查新闻主旨的，且题目形式一般相对固定(例如：What did the speaker want to tell us in this passage? / What is the speaker mainly talking about? / What is the passage mainly about?)。主旨类题型虽然出现的频率并不高，但理解大意是理解细节和准确推断的前提，建议大家在练习听任何一篇材料时，首先问自己一个问题：这篇文章主要在讲什么?
3 掌握六个要素
一篇标准的新闻报道,必须包括六大要素,可概括为“5个W”和“1个H”：when(新闻发生时间)、where(新闻发生地点)、who(新闻涉及人物/主角)、what(新闻事件)、why(新闻发生的原因)、how(新闻事件的背景、如何促成这一事件、后续情况如何等)。新闻的六个要素是常设的考点，听新闻时注意把握以上六个要素，便可轻松理出头绪。
4 重视新闻首句
新闻首句俗称“新闻导语”，是对整个报道的浓缩和概括。新闻导语通常包含多个新闻要素，听懂了新闻导语，也就知道了新闻的主要内容。比如刚刚的真题中“One of Google’s self-driving cars crashed into a bus in California last month.” 这一新闻导语，便包含了who(one of Google’s self-driving cars)、what(crashed into a bus) 、where (in California) 、when(last month)这几个要素。
5 关注连接词汇
连接词在语言表达中有重要作用，连接词可以告诉我们“下面举几个例子”、“下面该转折了”、“下面该说原因了”等重要信息。
听新闻时加强对各类连接词(例如：and, besides, but, however, otherwise, although, because, since, so, hence, such as, for instance, as follows, if, supposing)的关注，理解内容时便会容易些。刚刚新闻中的连接词你注意到了么?
除了上面这些在听力考试中需要特别关注的内容，还有一些在平时练习中需要积累的知识哦。一起来看下吧!
6 学习新闻词汇
尽管新闻报道所使用的词汇量很大，但其使用的基本词汇是稳定的，比如VOA的Special English的常用词汇仅1500个左右。要想听懂新闻听力，有必要学习一些专门的新闻词汇，如Foreign Aid, National Election等政治类词汇，WTO, deficit, share-list等经济类词汇，Space Station, 3-D printer, Mars等科技类词汇。另外，新闻报道中常会出现一些人名、国名、公司名等专有词汇，若能熟悉一些热门的专有词汇(如Obama, Iran, IBM等)，在听新闻时便能做到快速反应，准确理解。
7 熟悉语音知识
听力材料中有很多的连读、失爆等语音现象。熟悉这些语言现象，才能准确识别单词和句子。常见语音现象有以下三种：
1)连读。连读的发生频率很高，若平时没有连读的习惯，通常较难识别连读的单词，造成对信息的误解。平时听英语材料时应注意连读现象，并进行一定的跟读练习。
2)失爆。当爆破音/p/ /b/ /k/ /g/ /t/ /d/ 中的任意两个或同一个重复出现时，前一个音不发音，直接发后一个爆破音。例如: sit down中的/t/不发音，a big deal中的/g/不发音。
3)以辅音/h/开头的词，若其前一个词以辅音结尾，则/h/不发音，直接连读到/h/后面的元音。例如：lend him a book中的/h/不发音。
8 边听边记笔记
听力内容信息量大，语速快，除非经过特殊速记训练，否则是不可能全都记下来的。所以，应学会记录关键内容(动词、名词和形容词等)，因为它们往往承担着最有价值的信息。应掌握一定的速记方法，比如用缩写形式(例如：BJ表示“北京”、imp表示important)或符号(例如：“?”表示why)等。
9 泛听大量新闻
泛听能增强对英语语音、语调、句型的感观认识，提升语感。针对新闻听力来说，VOA(分Special English和Standard English两种，前者语速约90词/分钟，后者语速约135词/分钟)、BBC、CNN等都是不错的泛听材料，考生可根据需要自行选择。
10 精听定量新闻
精听的一个重要练习方法是听写，这是提升听力能力非常有效的方法。若能听写一定量的新闻，则可以充分熟悉英语新闻的结构。
第一步总听全文，明确主题;第二步细听意群，记录关键信息;第三步精听单词，查缺补漏;第四步对照原文，思考总结。
在听写训练中，尤其需要注意那些自己听错的地方，分析为什么听错。精听时注意选择难度适宜的材料。
以上就是今天的学习内容啦，希望各位小伙伴们专心备考，考试超常发挥~
