少儿英语教学是英语教学这个大领域中的重要组成部分之一。在现如今的社会辅导机构中，少儿英语学习者都占据着绝大一部分比重，也正因此，教育学界很有必要着重研究该领域的教学方式演变，从而总结出一套更好的教学模式，让万千少儿学习者可以以更高的效率来提升自己的英语水平。
这里得说一点，学习少儿英语不是一蹴而就的事情，不论是自学还是报班，都要做好长期准备，这是对孩子的未来负责，磨砺出一口流利的英语，对孩子帮助很大！我个人的看法是这样，靠孩子自学是几乎不太可能，孩子本性都贪玩，家长也没那么多的时间监督，况且大多数家长对于英语也是无可奈何。
基于这一点，我给孩子报的就是在线少儿英语班，外教一对一上课的模式，目前来说也是最主流的学习方式了，针对性很强， 弥补了小班课堂的很多缺点，真正可以做到因材施教！一部手机或者电脑就可以上课，家长也可以看到课堂水平！
我们是在阿卡索外教网学习的，报了朗文和自然拼读课程，孩子已经学了一年多了，从当初的26个英文字母都背不全，到现在的英语成绩名列前茅，口语和听力都比同龄孩子高出一大截，我还是比较欣慰的。外教的教学经验很足，亲和力比较好，能够引导和激发孩子的英语学习兴趣。
这里也分享一下阿卡索外教网的免费试听课：【https://www.acadsoc.com.cn/kj/childrenTG-B1.htm】有兴趣的可以去试听，看看是否适合孩子！价格也不贵，半年才3888元，平均20来块一节课，虽然有了佟大为的代言，但是依然没有涨价，这点我觉得也挺难能可贵！
少儿英语学习者在英语学习方面有着诸如以下几类的特点：注意力较难集中、逻辑推理能力较弱、自制力尚有不足——这些特征制约了少儿英语学习者在自主学习上的发展，也正因此，少儿学习者需要教师或是家长的监督才可以完成学习任务。有很多家长在一开始并没有意识到这一点，直到耽误了孩子的学习时才反应过来，不过，一般到了这个阶段时，孩子的英语学习已经落下了相当多的内容，想要补救就需要付出更多的时间与精力才可以。小编依据多年少儿英语教学领域的经验，特意总结出了如下三点：
1、要先帮助学生爱上英语学习。部分少儿学习者会在一开始时对英语学习怀有敌视的态度，这可能与其家庭环境有很大的关系，比如家长过度强迫孩子进行学习并造成其逆反情绪——面对这类学生，要先帮助其重新爱上英语这门简洁又优雅的语言，在教学过程中，也要时刻注意教学材料的选择与运用，教师应尽量以较为丰富有趣的课堂内容来吸引学生的注意力。
2、家长和教师要注意鼓励孩子的方式。虽说“鼓励”孩子的教育观念已经得到了越来越多的认可，不过，在鼓励孩子时，也要注意鼓励的方式。错误的鼓励方式有可能会让孩子产生盲目自信，甚至自大的不正确心理，所以，教师和家长都应该学习一下正确鼓励孩子的方式——即适当地针对孩子的行为进行表扬，并在这一过程中做到真正的奖惩有序。
3、针对少儿设计适合其年龄阶段的教案。这一点是面向一线教师群体来说的，很多教师在授课时仍然坚守传统的教学方式，不进行任何改进，事实上，这样对少儿群体来说只能是弊大于利的——教师应按照科学的方法改进自己的教案设计，在课堂中可以适当加入一到两个教学游戏，或是添加一些足以吸引学生注意力的活动等。
少儿英语教学领域的专家众多，而这些专家的多年经验也都有可圈可点之处，这对于我们改进教学方式有着很大的启发作用，在面对少儿群体的教学时，一定要秉着耐心、负责的心态来处理，只有这样，才可以帮助孩子们获得更多的知识。
