英文语言发音是英语学习的基础，英文语言发音中包含很多英文发音规则，据我了解，英语教学中的英文发音是学生们学习中比较薄弱的环节，对英语能力全方面发展造成了一定的阻碍，因此加强英文语言发音规则教学是一件不可忽视的事情。英文语言发音规则教学的关键是使学生们掌握基本的英文发音规则，只有提高英文发音规则教学质量才能更好地学习英语，今天我们就围绕如何提高英文发音规则教学质量的话题展开讨论。
一，提高对英文发音规则教学地位的认识。
英语语言是有声的，英文发音规则是学习英语语言的基础。英语语言中主要包含26个英文字母和48个音素，这些最小的语言音素因为学起来相对简单很少被人重视，殊不知这些最小语言因素中蕴藏着英文语言的精华，英文发音规则教学与这些最基本的英语知识紧密相连。英文发音规则在英语教学中占据着非常重要的地位，不同的英文发音所表达的含义完全不同，如：work(工作)与walk(走路)这两个单词，发音只是稍有区别，但表达出来却是两个完全不同的含义。英文发音规则中重音发音位置也要引起注意，重音不同，单词的含义或词性也会不同，如：increase(增大、加大)，重音放在第一个音节时，作名词用。重音放在第二个音节时，作动词用。还有英语语调也是一样，不同的声调就会表达出不一样的感情。
二，选择最佳的英文发音规则教学方案。
英文发音规则中包括英语元音、辅音、句子的重音、连读、停顿、语调等，是一套完整的英文语言体系，英文发音规则教学的目标就是使英语成为交际的工具。英文发音规则内容丰富，想要将这些知识顺利地掌握需要采用最佳教学方案，将英文发音知识进行整合，有理有序地开展英文发音规则的学习。首先，将48个音素掌握住，再此基础上再学习重音的发音规律、连读、句子停顿等，最后上升到英文语调的学习上。学习完音素以后，逐渐地加大难度，向更深层次的英文发音教学方向发展。同时还应该多听一些英文原声发音，对英文发音规则的学习起到了巩固的作用。
总之，英文发音规则在英语的学习中非常重要，提高英文发音规则教学质量是学好英语的基础。为了更好地学习英文发音，我们还可以建立语言档案，通过建立语言档案实现个别辅导，教师通过对档案内容的了解对学生有针对性地辅导，这也是提高英文发音规则的有效途径之一。
