如何提高英语成绩？作为过来人，这里跟大家分享一下我们的经验！
学习英语不是一蹴而就的事情，不论是自学还是报班，都要做好长期准备，这是对孩子的未来负责，磨砺出一口流利的英语，对孩子帮助很大！我个人的看法是这样，靠孩子自学是几乎不太可能，孩子本性都贪玩，家长也没那么多的时间监督，况且大多数家长对于英语也是无可奈何。
基于这一点，我给孩子报的就是在线少儿英语班，外教一对一上课的模式，目前来说也是最主流的学习方式了，针对性很强， 弥补了小班课堂的很多缺点，真正可以做到因材施教！一部手机或者电脑就可以上课，家长也可以看到课堂水平！
我们是在阿卡索外教网学习的，报了朗文和自然拼读课程，孩子已经学了一年多了，从当初的26个英文字母都背不全，到现在的英语成绩名列前茅，口语和听力都比同龄孩子高出一大截，我还是比较欣慰的。外教的教学经验很足，亲和力比较好，能够引导和激发孩子的英语学习兴趣。
这里也分享一下阿卡索外教网的免费试听课：【https://www.acadsoc.com.cn/kj/childrenTG-B1.htm】有兴趣的可以去试听，看看是否适合孩子！价格也不贵，半年才3888元，平均20来块一节课，虽然有了佟大为的代言，但是依然没有涨价，这点我觉得也挺难能可贵！
小编本人也曾经是学习英语的众多学员之一，也曾感受过如何进一步提高英语成绩的压力，说到提高英语成绩，我们都知道学习需要好的技巧和方法的，同时因为大多人认为教师教授英语知识都各有特点，每个英语学员接受知识的能力水平也参差不齐，所以总还是会有学员英语成绩得不到有效提高的，但是不少人苦于找不到合适的法门，只能望洋兴叹，但是小编高三学习英语时期也算是狠狠逼了自己一把的，这里总结一下如何提高英语成绩的法门和技巧。
如何提高英语成绩?
(1)如何提高英语成绩——英语阅读技巧
首先拿到一篇文章读2~3遍，带着理解去读，紧紧抓住作者的写作意图，弄清楚作者是褒扬、批评，还是客观描述，切忌抛开文章用自己固有的知识作答。有意识地寻找一些自己不熟悉的语法点，分门别类系统地整理出来。在复习阅读理解的过程中考生要注意单词、语法点以及复杂句。以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，难度过高的文章肯定不适合基础差的朋友，提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
(2)如何提高英语成绩——英语单词扩充
首先都知道英语单词需要背诵记忆的，但是不但单独独立个体单词死记硬背，效果不大，过不了多久又忘了。每天固定背30-40个左右的单词，后一天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。背诵单词最好的方式是背诵句式，古诗词从小就背诵，在日积月累的就可以训练到出口成章。英语学习也是如此。要在背诵中，慢慢体会语感、体会句型、体会习惯用语和常用语类的使用规则;要在背诵中，感受英语语言词汇短语的用法，这样不仅背诵了单词也同样背诵了单词的语法结构和使用方法。
(3)如何提高英语成绩——英语语法结构
关于英语语法更多的首先从记忆使用各类型时态语句开始，不同时态的，不同修饰成分的句式为首要内容，其次注意每个单词的词性以及在句式中所占的位置以及实际意义，和单词短语在句中的成分。严格区分一些语法项(倒装、反义疑问句、主谓一致、时态语态等)，建议学生不要再做许多重复性的练习，抛弃一些难题怪题，重点整理自己在历年高考真题和区模拟卷中的错题，并加以理解和巩固。关于英语语法这个不是一蹴而就的，从最初级英语开始背诵典型例句理解拆分核心结构，分析各部分的作用，这样利于以后在长难复杂句式当中找出核心成分，利于整体把握句式意思，避免发生逻辑歧义。
(4)如何提高英语成绩———英语听力
关于英语听力，很多人听得懂中国人讲英语，但是听不懂外籍人士讲英语，很可能原因在口音发音强调上的区别，连读和吞音是语速较快时的现象。英语听力中出现的是一些比较容易识别或稍加注意就能够识别的连读。吞音难度较大，一般不会涉及很多，学生平时除了做专项训练，自己也应该进行一些朗读、会话训练，体会发音中的这些自然过程。英语对话中，语气和语调起着很重要的作用，
听力中插入语对整个句子的意思也没有太大影响，注意听力中不定式、分词短语、副词及其短语等等。在训练英语听力的时候，全神贯注还要做笔记，在听录音的过程当中，自始至终要有目的地捕捉你要得到的信息。
此外学习英语知识，不管是在学校还是培训机构，学习遇到困难想到去找老师帮助，也要乐意跟老师去分享学习感触不管好的坏的，要针对孩子的学习情况做出有针对的计划性方案，包括孩子的每次英语成绩，考试中每一项目的成绩变化以及日常作业完成情况。从根本改变自己的学习心态，摸透孩子的缺漏，从而在有限的时间里提高英语成绩，这也是老师和家长的愿望。
