初中阶段英语学习，与小学时期相比不同主要体现在英语作文上。小学阶段对于学生英语作文的要求，仅仅是能够用简单句叙述故事，题材也多为看图说话，也正是因为要求简单，所以教师在进行英语作文授课的时候也相对轻松。但是当学生升入初中时，英语作文难度有了大幅度的提升，不仅要求能够运用复合句式，而且作文的题材也更加丰富。
不少学生第一次接触议论文的英语作文，不知道如何排篇布局导致出现了不少问题，而在一次次失败的写作中，学生会逐渐丧失自我效能感，对写作失去兴趣。想要解决这一棘手的问题，学生一定要把握好方法。下面我们就看看如何制定学习计划，掌握英语作文吧。
常言道：“巧妇难为无米之炊。”想要写出高分的作文，就离不开日常积累。很多初中生会直接背诵一些总结编纂成的英语作文好词好句，类似的办法虽然短期内见效显著，但其实从长远来看不利于学生写作水平的提升。因为学生缺少自主阅读和积累的过程，只是机械式地记忆和摘抄好词佳句，如此英语作文也只是华美辞藻的堆砌，缺乏内涵和深度。因此学生一定要利用好寒假这段时间，进行大量文章的阅读。可以从简单的寓言故事开始，然后慢慢接触英文名著读本，一定要确保每天一到两小时的阅读时间。同时学生要注意在阅读的过程中，整理过渡性、描述性的好句，并每周抽出一定的时间背诵。如果学生的能力允许，可以写一写读后感，深度剖析文章的同时锻炼自己的英语作文能力。
积累了大量的英语作文素材之后，为了避免纸上谈兵的现象，学生一定要进行实际英语作文练习。学生可以每天用英文记录日常，即练习写英文日记，每周进行一到两次的命题作文练习。英文日记的写作能够练习学生对于词汇的把控能力和叙述故事的能力，而命题英语作文的练习则可以让学生尽早熟悉中考作文的考察形式，双管齐下才能全面提升英语作文能力。最重要的是，每一篇文章都要让老师进行评阅，只有不断地发现自己的错误，才能够改正错误，使作文水平产生质的飞跃。
综上，想要提升英语写作水平，离不开日复一日的积累和练习，过程虽然布满荆棘十分辛苦，但有付出就有回报。大家一定要把握学习的黄金时期，不可放松自己，要时刻谨记学习如逆水行舟不进则退。希望在每一位同学的英语作文水平都能更上一层楼。
