提起英语听读，不少中国孩子是一把“辛酸泪”，生词多，读不懂;有时即使单个词都认识，连贯起来却常常还是读不懂。求助英语能力不强的父母要么也不懂，要么就是用软件“翻译一下”，阅读是培养孩子英语的关键一环，家长应该采取何种方式科学的辅导孩子的听读很重要?
1.脑记和笔记相结合
在进行英语听读的过程中，即使是记忆力再好的人也不可能在短时间内对一篇陌生的听力文章完全记住，这就需要考生在进行听力训练的时候做到脑记和笔记相结合。对于笔记，主要是对于一些关键词进行记忆，主要是一些数字，衔接词，如：but, yet, and ，so，first，finally等，用自己最熟悉或者最简单的符号来进行书面表达，只要自己能识别的，汉字、代码、符号等都行，因此这就需要在平时的训练过程中就要做到有意识的将所听到的关键词用笔进行速记，以便于自己听得全，记得多。
2.遵循激发学生兴趣的原则
小学英语教师在设计英语听读教学课时应注意以下几个问题：以趣味的形式阅读，设置任务，使阅读更具目标性。如在教学人教版小学英语教材六年级上册第三单元“我的周末计划”时，教师可以先用课件中的圣诞歌，然后出示不同节日的庆祝图片并引出问题“这些是什么节日?”激发学生的学习热情并复习关于节日的单词。
3.如何选择英语听读培训
英语听读培训是涉及到听说读写四个方面的基本能力培养;少儿英语机构是给孩子外在的培训，就像在家教孩子用筷子吃饭一样，方法不仅仅是通过口头来表达的，更应该言传身教，可以通过实际的动作来模仿英语的字母，通过不断的纠正发音来达到纯正的表达，通过口语表达的情绪感染，表情传递，来让孩子感觉到学的过程是愉快的，新鲜的;英语发音听不懂，可以重复训练，但是在考核孩子口语的时候，不要什么都提示，让孩子独自去思考，来加深记忆效果;因为思考的过程就是回顾和追溯学习印象。
