学单词，就像交朋结友。刚一开始，我们要先了解对方的一些基本情况，比如姓名、电话、住址，双方就算初步认识了。而至于对方的脾气秉性怎么样，那还必须在工作、生活中交往几年，才能有更为深入的把握。
知道对方的姓名、电话、住址，相当于知道单词的发音、形式和义。我举个例子，孩子遇到 tiger 这个词，首先要耳听 tiger 的发音，跟据发音，孩子观察 tiger 的拼写形式，还要知道 tiger 的意是“老虎”。孩子明白单词的“音、形、义”，就算认识了单词。
记单词之前，我们要先把英语的发音和拼写联系起来。有的孩子，记单词的候，既不出声念，也不在心里默念，而是一味地只顾在本上写单词，把 computer 在纸上写 10 遍，这不是记英语单词的办法，而是我们记住汉字的办法。汉字是方块字，它讲究一笔一划地书写;而英语它是拼音文字，先要通过其发音，进而掌握其拼写。 少儿英语培训
让孩子认识更多单词，有一个前提，就是让孩子养成“耳到、口到、手到、眼到”的记忆习惯。拿单词 computer 来说，孩子先要“耳到、口到”，孩子应该边听边念 computer 的发音。接着，是“手到”，孩子用笔把 computer 按照发音拼写出来。最后是“眼到”，拼写完 computer 之后，孩子要把单词反复看几遍，记住 computer 的样子。按照上面的流程，孩子调用各种感官，加深了对单词的印象。
