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少儿英语听力怎么提高?训练方法早知道!

英语学习方法 Kris 163℃ 0评论

少儿英语学习中,听说读写四项能力缺一不可,但听说读写都归于思考,由心去思考,所以学的时候,还是要多用心,认真学,仔细听,反复揣摩,细心领会。掌握能力,就是要能通过孩子自己的学习方式去领会和理解学习内容,并将所学的知识点灵活使用。

少儿英语听力

掌握,就是用手掌去把握,把知识和技能操控在手掌之中,离不可实践,口耳之学犹如梦中吃饭。听力如果不好,就必然听不准发音,对英语口语中的音节把握不住,听了半天找不到重点,甚至不能捕捉到英语口语关键词,更不能深入体会口语所代表的含义。

听力就是对声音的分辨,准确快速的判断,然后有效去理解语境中的词义。首先就是要会听,家长有让孩子参加少儿英语培训,接触外教老师标准口语,反复倾听中,能准确把握所要表达的。听到提问,就知道应该怎么回答,习惯了而已。就像平时我们和人打招呼,有的时候基本上不经过思考可以脱口而出。

首先要听得懂,从基础的字母,单词发音,然后到口语,句子,逐步去增加听力的复杂度,能在众多的句子中听到每个词,这只是基础。有的孩子觉得,我只要能听懂听力中的发音,就行了,这只是基本的,万里长征走完了第一步而已,就像孩子学汉语口语,能听懂家长叫娃娃的名字,能听懂只是条件发射,如果说一段话,耳朵只跟着音节去走吗?那听完了也忘完了。所以听力训练,不可久废,要多练,精练。

发音听不准,听力弱,口语怎么能好呢?听力练习不必一直去听,练习口语的时候也是在练听力,朗读的时候也是在练听力,自己发音能不能和标准发音匹配很关键。有的时候,听到一个发音不熟悉,但是具体看到这个单词的时候,很熟悉,只是自己发音和标准听力发音不一致,自己的音节数据库和听到的发音匹配不起来。

所以口语表达的时候,也必然听不准别人说的,自己说的,别人也听不懂。和外教沟通交流的时候,就不仅在练表达技巧和方式,更重要是模仿和重复标准发音,口语和习惯。由生到熟,熟能生巧,巧夺天工,学过一次就像见过一面,还谈不上了解,交流过才能知道如何交流,少儿英语口语的交流和模拟情景对话,也是在实践,将所学的知识点,应用在听说读写的能力中。

很多细节都是动一发而牵全身的,少儿英语学习,在英语学科方面看到了不足,再去补充,只是补充知识点,能力的提升,还是需要日积月累。补习,补的是缺少的练习,老师给予的是培训是在知识点和教材上下功夫,让孩子能理解教材上的知识,应对学科教学内容。而离开教学和课堂之外的学习,以及能力和启蒙培训,还是要从小抓起,从日常生活中多加练习。

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