英文的自我介绍是学生对于英语口语交际能力的一个基本应用。学生通过老师一点点的引导，可以用英语顺利介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本信息。这不但可以锻炼学生的口语交际能力，增进学生之间的感情，还能够提高学生心理素质，增强学生英语口语表达自信心，使学生性格变得更敢于展现自我。那么，下面来看看英语自我介绍需要些什么吧。
一、放松心情
我们都知道，英文自我介绍的形式多半是以平等对话的来展开。老师让学生们自由组队，自我介绍的情景有的是模拟朋友见面，有的是按照老师所规定的固定句式进行。学生在进行英文的自我介绍时，多半会紧张，紧张就会容易导致忘词的情况发生。所以学生在做英文自我介绍之前，首先要做的是保持心情平静，对自己进行心理暗示，来放松自己紧张的心情。
二、大胆开口
学生在进行英文的自我介绍时往往不够自信，害怕站起来开口说话，正是因为这样，学生更要积极主动的面向全体师生大胆发言，抓住每一次的锻炼机会，久而久之，开口会变得自然，无论是性格方面还是口语交际能力都会得到极大的提升。英语的自我介绍单词和语法要求都相对简单，只有学生能放开自己，勇敢开口就是成功。
三、扩展信息
学生在进行自我介绍时，运用老师给出的固定句式介绍出自己的姓名年龄等基本信息，最好能够进行自我扩展，再尝试说出爱好、家庭成员等更为复杂的内容，这样做可以充分发挥学习的主动性，学生主动进行了举一反三的练习，让老师当场提出问题并解决问题，使自我介绍一下丰富起来，学到的知识也更加丰富，口语表达能力在课堂上也得到快速提升。
在做英文的自我介绍时，是学生在全体师生面前展示自己的机会，所以要抱有一颗自信的心，能力不够完备的学生可以在老师的引导过程中，用一问一答的方式尝试练习，等课后再自己写成一篇完整的英语自我介绍，再带来与老师、同学分享，这样一来，做足了充分的准备就会树立起信心，达到运用自如的效果。
