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少儿英语口语为什么很重要?

英语学习方法 Kris 155℃ 0评论

如果学习不能落到实处,学过之后不能及时巩固和复习,那学了有什么用呢?模仿和重复是外在的行为表现,为了适应而不断调整,语言是沟通交流的工具,背后蕴藏着文化和历史,所以学习语言也是在学习经验和文化。学习语言,听说读写是关键,也是基础。

少儿英语口语

要了解,语言是为了记录事情和保持记录,交流沟通,而产生的。家长在孩子很小的时候,就开始教孩子说话了,就开始学说口语,这不仅是因为需求,更因为3-6岁是语言塑造和发展的关键时期,也是智力开发的重要阶段。

为什么说语言和智力是分不开的呢?语言是在不断变化中,通过大脑思维来揣摩和表达的。在表达的时候也是在学习,在学习中锻炼思维。学少儿英语也是要抓住关键,任何事情抓不住关键就容易陷入被动,所以解决问题,就要找出问题的根源,学英语的困难就在于口语,语感,理解,英语思维,环境。

那解决这些问题的关键是什么呢?是口语!

少儿英语口语是在环境中熏陶和锻炼出来的。背诵和记忆,是表达的基础,发音准确的前提条件,认知和学习字母,词汇,语法,拼写,阅读,从而循序渐进。

口语能锻炼语感和英语思维,语言表达能力强的孩子,在阅读理解上也不会差,在表达的过程中,要学会理解别人所说的话,然后再去思考如何去表达,口语表达的过程,也就是在训练孩子的英语思维从听到,到理解,然后思考,转化成自己的语言用口语说出来。

从听到理解,就是在训练孩子的听力,听得多了,就对英语发音,词汇,句子能清晰在脑海中分辨出来,而听对方的话,在日常生活交流中,顺其自然的,就像平时家长跟孩子说话,就算孩子不知道发音代表什么,但能习惯性回答,用看到的表情和肢体语言来辅助。就像孩子听熟悉了一首儿歌,当音乐刚响起就知道要唱什么歌词了。学少儿英语口语,就是要在发音和对话训练中逐步练习的。

如果孩子在学少儿英语过程中,听不懂,孩子能开心吗?模仿和重复老师的表达,描摹老师培训的字母和单词,想不起的时候,家长总是会通过相关的事物或对话,启发孩子联想,从而让孩子是思维连贯起来。

这就像教会了孩子吃饭,刷牙,让孩子独自去尝试,家长辅助孩子去思考,建立从听,到思考,然后表达和书写的通路,要不然在复习的过程中,孩子不懂,不会,家长直接给孩子标准答案。

就像孩子还不会穿衣服,孩子只要伸伸胳膊,就知道有人会帮自己穿上,而不能主动去寻找衣服,按照家长教的方法去练习。很多时候英语学习也是这样,启发和引导都是有条件的,一味去学,而不懂得复习和实践练习,就只是教会了孩子动动嘴什么都能做到一样。

很多时候,知识和技能,都是在具体的实践活动中总结出来的,通过教材和读物来展示给孩子学习,目的是让孩子通过学习来了解实践活动,从中吸取有用的知识,掌握有效的技能和方法。

培训的过程也是借鉴的过程,并不是一模一样去模仿和重复,就算和老师做的一样,也只是学会了培训的样式。借鉴的过程,就是把老师培训的内容和技能,借过来对照对照,理解之后,转化成孩子能掌握的学习方法,去表达出来。

少儿英语启蒙培训过程,并不是让孩子去背诵教材,而是将教材中要掌握的知识点,通过游戏,道具,情景模拟,戏剧故事等形式来活现在孩子面前,让孩子参与其中,感受过程;在学的过程中找到乐趣,乐趣能促使孩子主动去学习,参与,表现和努力。

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