家长一般觉得孩子少儿英语学的好，一方面是老师教的好，还有一方面是孩子学习认真，能熟练掌握方法。只在学习上用功就能学得好吗?现实生活中，很多家长在孩子要准备考试或升学前一段时间，开始关注孩子的学习，着急提升和加强各门学科的学习能力。
如果把孩子的学习只停留在成绩和考核上，那孩子的学习并不是为了自己而学，而是为了家长的目标而努力，为了家长给设定的标准而奋斗，由松入紧难啊，平时不注重孩子的学习，养成了懒散和疏于认真学习的习惯，到真正考验的时候再去努力，就有些吃力了，平时疏于对孩子的学习和生活关注，而关键时刻才关注，自然心有余而力不足。
平时老师要求的松，而进入考试之前就紧张，心态和修养的培养更为重要，就像驾马车一样，考验的不仅是驾驶技术，更重要的心态，心态决定成败，而技术和方法决定程度。由紧入松易，平时很努力，专心致志于学习过程，而一旦放松，就很难再恢复到专心的程度，就像中高考之后的放松，心态调整不过来，必然只会学习，生活，实践，心理也更需要关注和锻炼。
幼少儿英语启蒙培训，在于给予孩子起步的教育，能力和学习兴趣的培养，成长过程的锻炼，家长一味宠着顺着孩子，孩子在学校，生活中一点不顺心，有挫折的时候，就不适应了。
家庭教育中，孩子的品格教育比学习培训更重要，老师培训的知识点和教学方式是相同的，而学习结果却有差别。不仅在于孩子理解能力，更在于学习态度和习惯，也就有的孩子很聪明，但是心态涣散。
有的孩子不聪明，但是勤能补拙。就像孩子吃饭一样，不仅要会吃饭，还要有想吃饭的动力，还要对饭菜感兴趣，所以平时跟着老师模仿和重复，练习和培训，都是训练技术和方法，增加知识和能力。
而家庭生活上的，课后复习过程中的培养，是锻炼孩子的理解能力，增加孩子适应和独立自主能力，不仅是外在的形式，内在的性格和习惯，身心健康有是需要家长及时关注和努力的，可能家长要比老师更操心，需要关注和付出的更多。
少儿英语为什么要提前学呢?万事开头难，如果把英语学习当成一个难点的话，在适当的时间解决了难点，剩下的还会有多少难点呢?很多时候，孩子对学习不感兴趣，并不是不喜欢学，而是学习难点集中在一起，让孩子手足无措，捉襟见肘，学习时间不够，精力不够，能力跟不上，都是对时间和精力的安排不够。
时间就是孩子什么时候学什么，掌握能力和知识点的先后，事情轻重缓急的处理能力，孩子遇到问题解决问题的能力和习惯。精力就是孩子兴趣和爱好，对功课知识点的理解，思考，解决能力，掌握方法和技巧，并不拘泥于技巧和方法，老师因材施教，也要教会孩子如何举一反三。
兴趣决定努力的力量和方向，就像水一样，在什么地方疏松，这个兴趣就会流向什么方向?所以孩子的学习，不能靠围追堵截，而是要疏导到正确的方向上。如何疏导呢?不能饮鸩止渴，也不能迁就和打击，家长多陪伴孩子，陪伴是关注，更是一种温暖和关怀，创造一个学习的氛围，家长以身作则。
为什么少儿英语学习重要呢?在将来英语学科考核中，听力，口语已经显得更为重要。因为学习英语不仅是为了应对书面的问答，考核文字性的理解能力，更重要的让孩子能懂得交流沟通。
学习语言的目的本身就是为了交流和沟通，书面交流只是一小部分，更重要是的口语和听力，交流并不是用汉语思维和英语思维交流，而是要教会孩子用英语思维去对话和交流，需要多练，多培养语感，阅读重在量和质的积累，学以致用才是目的，但是用也是在实践的基础上进一步提升能力，开阔视野。
