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如何让孩子自主学习英语?培养兴趣是关键!

英语学习方法 Kris 195℃ 0评论

孩子爱看动画片,那孩子为什么喜欢看动画片呢?语言简单,表情幽默可爱,容易引入入胜,看得多了还能记忆其中人物的称呼,表情,常用的语言,以及性情和爱好等。所以孩子在讨论动画片的时候,都能说的津津有味。这是兴趣吗?因为看动画片感到有趣,所以会产生兴致。

少儿英语学习方法

孩子对待学习的态度为什么没有动画片这么高涨呢?在于枯燥和平淡,总会消磨掉孩子的兴趣和热情,学习的时候脑子想的是动画片,所以形神不能统一,精力不能集中在学习上。当兴趣成为一种习惯,不会有兴趣也会去做;学习也是一样,如果孩子对学习没兴趣,感到枯燥,已经成为习惯的时候,就算很有意思的学习内容,孩子也会习惯于枯燥而烦躁的心态。

所以从小培养孩子学习的兴趣和热情是尤为重要的,而少儿英语的学习,正是要调动孩子用耳朵听,用嘴巴说和读,用心思考和理解和动手去书写的功能。

书读百遍其义自见,宝剑锋自磨砺出,练习是为了能够掌握,掌握是为了使用,使用是为了沟通交流,从而实现学习的目的。少儿英语启蒙培训,在于精学精练,一天能学二十个单词的,学十个就可以,剩下时间给孩子复习和训练,逐步去增加量和难度,让孩子感到学习并不是很枯燥,反而更有意思。

教孩子学少儿英语,要将孩子的认知和英语学习结合起来,具体是什么呢?就是英语学习不能只停留在课本,教材,课堂,老师的嘴里,作业本上。而是将所教的英语内容和现实生活,模拟环境中得到实践和体验,这个体验过程很重要。

相信很多家长在学习的时候,总是停留在脑力活动层面,而是通过脑袋去记忆,通过理论去推导理论,从而去得出结论,学的过程就是停留在记忆,了解,至于掌握没有,老师没说要掌握,就不去掌握,老师要求掌握的,记住能知道怎么回答就行了。

大量的知识和信息堆积在脑海中,看起来是很聪明,博古通今,满腹经纶,但是具体在实践生活中,还是眼高手低,而能力和学识偏离的愈来愈远。

教会孩子学少儿英语,不能停留在为了应付考核,那学习就不是为自己学,是为了考核而学,为了家长而学,孩子跟着家长或老师模仿和重复,记忆和思考,理解和掌握。

就像一只无形的手牵着走,孩子学习过程只是跟着走,教一天,学一天,学过了就过了。那英语学习真正有兴趣的比较少,而把英语当兴趣的,必然是在英语学习方面有语感,能思维,并通过英语学习方法去拓展阅读,在阅读中寻找更多的乐趣。

小朋友学各种技能和特长,就是正在兴趣中或培养兴趣的路上,当孩子失去兴趣,也就失去了热情和动力,就像汽车打不着火一样,点燃兴趣和学习热情,需要培养和引导,家长和老师的共同努力,将孩子的性格和习惯,引入到学习中,先解决学习中的问题,当困难不再是困难的时候,路就通顺了。

当顺利成为一种喜悦和成就的时候,成功和赞美就会接踵而至,激发孩子学习热情,不仅要引导,更要努力,通过努力获取成果,更能获得大家的赞美和支持,当有成果之后,不要骄傲,否则会因为骄傲很快跌入失败,从而又失去兴趣。比如少儿英语的学习,启蒙教育,刚开始家长陪伴孩子学习,是为了培养英语学习的根本,让孩子养成学习习惯,同时锻炼孩子思考和解决问题的能力,加强动手,动脑,对嘴说的能力。

少儿英语学习有难度吗?其实很容易,就像平时家长教孩子学说汉语口语一样,怎么教的,家长是很清楚的,但是家长不仅教了,更重要的是在生活中天天说话,根据不同语境浸泡出来的。

让不会说汉语的人来学汉语,教只是认知,就像认识这个字,但是几个字组合起来什么意思就不知道了,什么地方用,怎么用,不经过实践,一样不知道如何用。教孩子学少儿英语,就是重在寓教于乐的教学环节,不必去过早让孩子浸泡在书山题海中,寓学于乐的学习,让孩子感到更轻松,学习效率更高。

其实老师的作用是很大的,之前学习的时候,孩子喜欢听一个老师上课,就是因为喜欢上课的教学方式,就像听故事一样,把教材上的知识点都传授了,而且能融入实践环节,不需要去死记硬背。学过之后,通过回忆,温习,巩固,其实回味的过程也是感到快乐的。

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