中国青少儿一项重要的任务就是学习英语，但是一直以来应试型的青少儿基础英语学导致英语学习并不成功。应试型青少儿英语学习完全把学习英语的目标定为提高考试成绩，尤其是初中、高中阶段的英语学习，学习的全部就是背单词、背语法、刷题，无论是在学校接受的教育还是报英语课外辅导班。

在应试英语教育下，学习最后的结果就是哑巴英语，翻译英语。现在家长们对于传统应试英语教育缺陷的认识越来越深，从孩子们的升学要求以及未来的人生发展角度考虑，对孩子的英语综合素养的培养越来越重视。但是在寻求改变的过程中，家长们常常陷入各种误区之中，我们来盘点一下。

误区一：盲目追求外教

外教在培养孩子的英语应用能力上的帮助是不可否认的，但是很多家长的寻找外教之路都走偏了，看不懂外教的好坏，让孩子跟随一些英语非母语，口音、思维都有问题的外教学习，不但达不到理想的效果，还给孩子造成困扰。

对策：仔细考察外教的语言素养以及教学能力，外教是有一定的必要，但是外教的品质必须要保证，口音要纯正、思维要地道，拥有一定的教学能力，才能够真的帮助到孩子。

误区二：费用高的就是好的

有的家长在选择机构是迷信高收费的机构，效果一定好，而对于机构的教学理念、模式、课程体系、高收费原因等关乎课程本身的内容不做详细的了解，不管孩子是不是合适就送进去学习了，结果往往不如人意。

对策：选择教育机构价格只是一个参考因素，更重要的是确认机构的教学品质是值得信任的，各个方面都是符合需求的。对于一些价格虚高，没有实力的机构要慎重。

误区三：急于求成 给孩子很大压力

有的家长对孩子的教育比较心急，表现明显一些的，恨不得孩子上了一节课，就突飞猛进了，这会给孩子造成很大的压力，在焦虑的状态下，孩子的学习效率是会下降的。

对策：语言的进步靠的是日积月累，着急是没有用的，家长要做的是鼓励孩子，有一个良好的学习状态，以及做好监督辅助的工作，让孩子坚持学习。

最后，培养孩子的英语综合素质可以通过很多的途径，在线外教一对一课程是目前比较有效，方式非常便捷的一个，如果家长朋友们有这个需求，不妨了解一下!

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