少儿英语学习的三种典型误区！家长们了解一下！ -众评英语网

全民学英语已经成为一种热潮，尤其是少儿英语学习的问题更是引人关注，学英语固然是好的，早点对孩子进行英语早教也是明智之举，但是如果在少儿英语学习的时候走了误区，会对孩子之后英语的学习带来很大的影响。下面由为大家分析一下少儿英语学习的三大误区。

少儿英语学习误区

误区一、听力积累不够

在少儿英语早教时期，最重要的就是对输入英语的积累。早年就有研究显示，儿童的辨音能力是会随着年龄的增长而减弱的，辨音能力就是对英语韵律的把控，也就是人们常说的语感。在少儿英语早教中，语感的培养是重中之重，而要想培养语言最基本的方法就是听力，主要目的并不是为了听懂，而是让孩子在原汁原味的英语中提高语感。

误区二、过于纠结懂与不懂的问题

相信有不少家长会认为，学习英语的目标就是学懂，有的时候孩子看一个英文动画片或者读一本英文书籍，家长都喜欢去关注孩子是否学懂的问题，一旦孩子说不懂，就开始用嘴传统的灌输式教育，开始要求孩子背单词、背短语、背句子，这样教出来的孩子，只可以应付考试，却缺乏用英语与人沟通的能力。

误区三、创造英语环境的问题

有许多家长认为自己英语口音不标准所以不敢和孩子讲英语，不能营造语言环境孩子自然学不会英语。这种想法太过偏颇，虽然和孩子用英语交流是创造语言环境的一个好方法，但是并不是唯一方法。据了解，许多正确引导儿童英语早教的家长并不都是英语水平高的，那些家长大多都比较擅长利用网上丰富的英语资源，还会有效的运用情境对应。

什么是情境对应?就是用图画和单词句子相结合的方法来教孩子学习英语，这种方法非常适合儿童英语早教，因为对于那些英语还未启蒙的孩子来说，直接给他们看复杂的英语教材可能会引起他们的方案，但是用情境对应就可以把书中的英文和有趣的图片相对应，让孩子对学习英语更有兴趣。

虽然早点给孩子报名少儿英语学习机构是十分有必要的，但是一定要注重方式方法，不要走入误区反而得不偿失。